Полезные статьи

Наглядные пособия для занятий в детском саду

Наглядные пособия для детского сада

Наглядные пособия и дидактические материалы: важная часть дошкольного обучения и воспитания

Наглядные пособия для дошкольных учреждений активно применяются для закрепления материала и лучшего усвоения различных программ детского обучения. У нас вы всегда сможете заказать эффективные материалы для воспитателей ДОУ, учителей начальной школы и родителей. Все они были разработаны в строгом соответствии с требованиями и рекомендациями лучших детских психологов и педагогов.

Наглядность можно смело назвать самым важным способом развития памяти ребенка. Поэтому все наши методические пособия отличаются:

  • удобством использования,
  • доступной подачей материала,
  • качественным исполнением,
  • прекрасной наглядностью.
  • Такие пособия позволяют не только быстрее усваиваться полученной информации, но и эффективно закреплять её в памяти детей. Наш дидактический материал дает возможность в увлекательной игровой форме обучать каждого ребенка. Наглядная демонстрация тех или иных изображений помогает малышам лучше понять предлагаемую им информацию. У детей активно развивается логическое и ассоциативное мышление, речевые навыки, существенно увеличивается словарный запас.

    Внушительный ассортимент нашего каталога позволит выбрать самый разный обучающий материал, призванный помочь педагогам и воспитателям в занимательной форме предоставлять детям необходимый материал. Есть у нас и интересные развивающие игрушки, которые особенно понравятся малышам.

    Все пособия, представленные на нашем сайте, можно условно разделить на несколько категорий:

  • Общеобразовательные. Это наглядные материалы, которые помогают ребенку проще и как можно быстрее освоить окружающий мир и понять его. Такие пособия имеют тематические главы, где демонстрируется какой-то обобщенный объект изучения и дается информация о нем. К примеру, в наших пособиях об окружающем мире можно выделить такие темы, как животные, растение, человек, динозавры и многое другое.
  • Наглядные пособия, помогающие развить навыки счета. Сюда относятся различные таблицы, карточки, ленты. Пособия по математике есть для самого разного возраста (например, для детей от 3-х до 4-х лет или от 5 до 6 лет).
  • Пособия, направленные на активное развитие речи. Это красочные таблицы со словами, сборные пазлы, описательные картинки и многое другое.
  • Наглядные материалы, которые обучают грамоте и письму. Такие пособия могут быть выполнены в форме таблиц с буквами, слогами или словосочетаниями.
  • Материалы для активного физического развития. Например, рисунки с упреждениями или видеоматериалы.
  • Если вас заботит качественная подготовка к школе собственного ребенка, то вы можете также заказать у нас разнообразные наглядные пособия. Все они наполнены запоминающимися и яркими картинками, привлекающими внимание детей. Не только преподаватели и воспитатели могут использовать наши товары, но и сами родители. Наши качественные пособия позволят вам активно играть со своим ребенком, заинтересовывать его в получении новых знаний. Всё это обязательно положительным образом скажется на будущем образовании ваших детей.

    Стоит отметить, что мы реализуем только качественные и абсолютно безопасные дидактические материалы. При этом их стоимость отличается доступностью. Для оптовых заказчиков у нас предусмотрены специальные предложения.

    Если вас интересует более подробная информация, касающаяся нашей продукции – мы готовы бесплатно проконсультировать вас по всем вопросам.

    skale.ru

    Наглядные пособия для занятий в детском саду

    Клипарт » Лунтик и его друзья»

    PSD | 2000*1500 (300 dpi) | 5.1 MB

    Карточки «Что тут лишнее»

    Подробная инструкция по изготовлению пособия «УЗОРЫ»

    «Деревья в картинках»

    Серия: Знакомство с окруж.миромиразвитиеречи

    Год: 2007 Страниц: 28 Язык: русский

    «Птицы в картинках» выпуск №1

    Издательство: Гном
    Серия: Знакомство с окруж. миром и развитие речи
    Год: 2007
    Страниц: 16
    Язык: русский
    Формат: pdf
    Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей.

    «Домашние животные в картинках»

    Издательство: Гном
    Серия: Знакомство с окруж. миром и развитие речи
    Год: 2007
    Страниц: 31
    Язык: русский
    Формат: pdf
    Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей.

    «Овощи в картинках»

    Издательство: Гном
    Серия: Знакомство с окруж. миром и развитие речи
    Год: 2007
    Страниц: 16
    Язык: русский
    Формат: pdf
    Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей.

    — подробно рассказывается и показывается вся жизнь большого числа представителей насекомых (развитие от куколки или личинки до взрослого экземпляра);

    — даны красочные иллюстрации и научные названия насекомых;

    — рассмотрено подробное строение часто встречающихся насекомых;

    — подробные иллюстрации среды обитания насекомых (в саду, на дереве, в водоёме);

    — приведены рекомендации изучения насекомых (с рисунками);

    — фотографии насекомых в природе… Наглядное пособие для педагогов, воспитателей и родителей.

    «Фрукты в картинках «

    Серия: Знакомство с окруж. миром и развитие речи Страниц: 16

    Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей.

    «Детеныши диких животных в картинках «

    Серия: Знакомство с окруж. миром и развитие речи Страниц: 15

    «Детёныши домашних животных в картинках «

    «Обитатели океана в картинках «

    www.detsadd.narod.ru

    Размер: 0,23 м х 0,23 м х 9 шт.

    Размер: 0,23 м х 0,23 м х 14 шт.

    Размер: 1,2 м х 1,23 м х 34 шт.

    Безопасность на дороге

    Размер: 1,2 м х 1,23 м х 24 шт.

    Размер: 0,6 м х 0,62 м

    Размер: 0,6 м х 1,5 м

    Математика в детском саду

    Размер: 0,7 м х 2 м

    Размер: 0,15 м х 1 м

    Размер: 0,65 м х 0,65 м

    Наглядное пособие «Алфавит»

    Размер: 16 см х 17 см х 33 шт.

    Наглядное пособие «Алфавит

    Размер: 25 см х 30 см х 33 шт.

    Размер: 1,04 м х 1,2 м

    Размер: 0,6 м х 0,6 м

    Размер: 0,15 м х 0,15 м х 11 шт.

    Размер: 0,15 м х 0,15 м х 12 шт.

    Детский сад — это место, где ребенок учится социальным отношениям. Он впервые самостоятельно знакомится с окружающими, начинает взаимодействовать с людьми. В тесном контакте со сверстниками дети быстрее обучаются и подхватывают новую информацию. Именно в это время важно начать закладывать важные знания об окружающем мире, правильном поведении и взаимоотношениях с людьми.

    Известно, что дети лучше всего воспринимают новую информацию визуально и тактильно, нежели на слух. Стоит так же учитывать низкую усидчивость. Дети намного охотнее будут слушать и запоминать во время игры, нежели слушать много скучной информации. Именно поэтому наиболее эффективно строить обучение в дошкольный период с использованием наглядных пособий с элементами взаимодействия и игры. Мы, команда дизайн-студии «Граффити-МЕ», предлагаем вашему вниманию дидактические материалы для детских садов. В каталоге вы можете найти книги и методички по различным темам: от познания самих себя и общества, до школьных образовательных программ.

    Мы сами производим наглядные пособия для занятий в детском саду. Наша цель — сделать обучение увлекательным, эффективным и красочным. У нас есть идея создать настоящую красоту в рамках дошкольного образования. Уже сейчас мы добились некоторого успеха: дети могут по достоинству оценить яркие образы и интересные задания. Чтобы воплощать идею в жизнь мы придерживаемся следующих правил при создании наглядных пособий для детей:
    Материалы должны соответствовать возрасту детей, т. е. быть понятными и доступными для них. Не стоит слишком усложнять или упрощать подачу знаний, это лишь навредит процессу обучения.
    Информация в пособиях должна быть правдива, без ошибок передавать действительность вокруг нас. Весь текст, рисунки и графики в пособиях многократно проверяются профессиональными редакторами, чтобы исключить малейшие неточности и опечатки.
    Пособия должны быть оформлены красиво и ярко. Дети должны испытывать радость, когда работают с обучающими материалами. Только положительные и красочные эмоции позволят информации лучше усвоиться.

    Мы разработали наглядные пособия для детей детского сада в виде стендов, плакатов, обучающих материалов и таблиц. Они охватывают следующие направления:

    • изучение английского языка;
    • знакомство с правилами дорожного движения и безопасному поведению на дороге;
    • обучение алфавиту;
    • изучение математики;
    • природоведение;
    • раннее развитие (цифры, формы, цвета и т.д.);
    • изучение русского языка;
    • знакомство с окружающим миром;
    • эмоции, чувства и настроение;
    • дежурство.

    Наши наглядные пособия для детского сада призваны делать легче работу воспитателей и превратить скучные и нудные занятия в интересную и увлекательную игру. Многие организации дошкольного образования уже оценили качество продукции. Кроме того, наши наглядные пособия прослужат не один год благодаря высокому качеству исполнения.
    Мы точно знаем, как создать отличную базу для школьных знаний. Благодаря предлагаемым методикам дети будут иметь представление об основных правилах математики, русского языка и других наук из школьной программы. Подарите детям радость знания, купите наглядные пособия для детского сада производства «Граффити-МЕ».

    www.xn--113-5cdo5aa5duasa.xn--p1ai

    Как использовать наглядные дидактические материалы в ДОУ

    Внедряя учебные пособия как наглядный материал в образовательный процесс, педагог помогает детям развивать материалистические представления, учит их развивать навыки и умения взаимодействия с миром.

    При этом для каждого этапа процесса обучения используется разный наглядный материал.

    Обучение дошкольника очень важно сопровождает применением разных учебных пособий. Это помогает им усваивать новые знания, опираясь на возрастные особенности.

    Наглядный материал подготавливается так, чтобы воздействовать сразу на несколько органов чувств.

    Образ представляется ребенку всесторонне. Ребенок более прочно усваивает новую информацию и учится понимать связь приобретаемых знаний с практической жизнью.

    Свойства наглядных материалов

    В зависимости от того, какие стоят дидактические задачи, наглядный материал может иметь следующие свойства:

    Естественность. Это настоящий наглядный материал, такой как животные и растения. Дети с их помощью знакомятся с флорой и фауной.

    Экспериментальность. Проведение экспериментов, например таяние льда, помогает детям понаблюдать за процессами, которые также протекают и в живой природе.

    Динамическая картина. Это могут быть просто фотографии или изображения, а могут быть фильмы и диафильмы. Их задача – познакомить детей с новыми явлениями или фактами, отображая их на носителей.

    Объемность. Создаются объемные макеты, которые позволяют получить представление о предмете, как об объемном объекте, что расширяет возможности обычного изображения.

    Звук. Педагог воспроизводить различные звуковые файлы. Например, дети могут услышать пение птиц, журчание воды или другие звуки, характерные для природы.

    Символизм. С помощью различных схем и карт можно помочь детям задействовать свое абстрактное мышление для знакомства с объектами реального мира.

    Смешанность. Это может быть фильм, содержащий звуковое сопровождение. Это позволяет наиболее полно воспроизвести действительность методом наглядного пособия.

    Прежде чем выбрать нужный элемент наглядности, нужно подумать о том, каковы его дидактические возможности.

    Виды наглядности для занятий в ДОУ

    Для развития представлений у дошкольников используют так называемую образную наглядность. Рассмотрим наиболее распространенные инструменты, позволяющие в наглядной форме передать учебное содержание детям дошкольного возраста.

    Картины. Их в обучении детей стали использовать еще в 19 веке. Обычно картины размещаются на стенах в большом формате. Также иногда детям раздаются специальные сюжетные картинки для определенного занятия. Часто иллюстрации встречаются в книгах для пояснения и расширения линии сюжета.

    У картин ест одна важная особенность, которая позволяет использовать их в качестве учебных пособий: они изображают более концентрированно то, что в обычной жизни приобретает более размытые формы.

    Таблицы. Они могут применяться для разных целей и иметь разное оформление. Это могут быть таблицы, включающие в себя художественные картины. Либо они могут состоять из фотоснимков с одной темой. Например, это может быть таблица съедобных грибов или таблица птиц нашей местности.

    Иногда таблицы используют для того, чтобы объяснить новый материал. В других же случаях они применяются для уточнения знаний.

    Естественные объекты. Это могут быть настоящие растения, либо какие-либо полезные ископаемые. С их помощью ребенок наглядно знакомится с величиной объекта, его формой и другими характеристиками. Особенность этого наглядного приема в том, что ребенок может не просто увидеть что-то на иллюстрации, а услышать его, потрогать и рассмотреть со всех сторон. Наблюдая за животными в реальной жизни, дети лучше понимают их жизненный уклад.

    Препараты. Под препаратами подразумеваются в данном контексте любые объекты природы, которые были препарированы и консервированы. Это могут быть гербарии, семена и т.п. Их используют не только в целях демонстрации во время фронтальной работы, но и в целях организации деятельности ребят.

    Коллекция. Это собрание объектов, которые имеют общий родовой признак. Например, это могут быть различные камни. Либо какие-либо насекомые.

    Модель. Любое объемное изображение объекта или его части. Наглядный материал в виде модели может иметь разный масштаб. Для удобства некоторые модели увеличены по масштабу, другие же – уменьшены. Дошкольные учреждения могут иметь увеличенную модель термометра, к примеру. Либо в обычном масштабе иметь модель циферблата. Также используются муляжи некоторых растительных культур. Причем некоторые из них дети сами создают на специальных практических занятиях.

    Раздаточный материал. Его используются для того, чтобы ребенок мог выполнять индивидуальные задания. Такие материалы очень часто используют во время учебного процесса. Сюда могут быть также отнесены модели или макеты, также естественные наглядные материалы природного происхождений, также это могут быть карточки с иллюстрациями. Любое наглядное пособие, которое раздается лично в руки каждому дошкольнику для достижения определенной образовательной цели.

    Экранные и звуковые материалы. Сегодня благодаря развитию современных технологий большое место в обучении детей занимают визуальные и аудиосредства. Используя такие пособия, нужно понимать, что их нельзя считать универсальными инструментами. У них есть свои специфические особенности, которые объясняют широкие возможности. Однако каждый из этих инструментов должен использоваться для достижения какой-то конкретной цели.

    Диафильмы. Этот наглядный материал был очень популярен еще пару десятков лет назад. Однако сегодня его все реже используют на территории детского сада. А в семьях уже давно про него забыли. Это цепочка статичных изображений, которые объединены между собой единым сюжетом. Их нужно показывать в определенной последовательности, чтобы раскрыть материал.

    Дети очень увлеченно воспринимают подобные изображения. На кадре может располагаться фотография, либо рисунок.

    Чтобы обучить детей приемам работы, нужно начинать с самых простых кадров. Для начала нужно помочь ребенку видеть, что изображено в кадре. Нужно внимательно рассматривать вместе с детьми рисунок, не упуская ни одной детали. Благодаря такому детальному рассмотрению, дети смогут ответить на вопросы о том, что изображено здесь, что эта личность делает, где это событие происходит, а также какую можно дать оценку этому поведению. На подобные вопросы ученики могут отвечать по-разному.

    После того, как дети научились воспринимать кадры диафильма, учитель объясняем им смысл заданий по диафильмам и показывает, как нужно выполнять задание.

    Диапозитив. Это изображение, которое составляет часть из коллекции до 30 штук. На этих изображениях на пленке размещаются позитивные картинки. Их помещают в пластмассовую или картонную рамку.

    Отличие этих изображений от обычных диафильмов в том, как организован материал. Педагог имеет возможность самостоятельно определять последовательность демонстрации позитивов в зависимости от того, какой линии рассуждения он придерживается.

    Сегодня широко распространены диапозитивы на самые разные темы. В основном, это природная тематика. Дети знакомятся с разными видами растений, изучают признаки времен года, знакомятся с тем, как устроен лес, какой бывает вода в природе. Роль диапозитивов в том, чтобы иллюстрировать содержание изучаемой темы.

    Таким образом, мы можем заключить, что наглядные средства являются прекрасным инструментом для получения новых знаний во время групповой или индивидуальной работы. Дети учатся самостоятельности и творчеству, также они приобретают исследовательские навыки.

    Также наглядные средства можно использовать, как зрительную опору для опроса дошкольников. Опираясь на изображение, ребенок может ответить на вопрос правильно или пересказать сюжет художественного произведения.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_text_separator title=»Лучшие статьи» color=»blue» style=»double» border_width=»2″ el_width=»70″ css_animation=»fadeInDownBig»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_basic_grid post_type=»post» max_items=»4″ element_width=»6″ orderby=»comment_count» grid_id=»vc_gid:1511965134713-c181a7f6-0d13-4″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_text_separator title=»В помощь» color=»blue» style=»double» border_width=»2″ el_width=»70″ css_animation=»fadeInLeftBig»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»1/3″][vc_raw_html]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[/vc_raw_html][/vc_column][vc_column width=»1/3″][vc_raw_html]JTNDdWwlM0UlRDAlOTIlRDAlQkUlRDElODElRDAlQkYlRDAlQjglRDElODIlRDAlQjAlRDElODIlRDAlQjUlRDAlQkIlRDElOEYlRDAlQkMlMDklMjAlMEElM0NsaSUzRSUzQ2ElMjBocmVmJTNEJTIyaHR0cHMlM0ElMkYlMkZwb2RyYXN0dS5ydSUyRmRvc2hrb2xub2Utb2J1Y2hlbmllJTJGb2JyYXpvdmF0ZWxuYXlhLWRleWF0ZWxub3N0LXYtZG91Lmh0bWwlMjAlMjIlM0UlRDAlOUUlRDAlQjElRDElODAlRDAlQjAlRDAlQjclRDAlQkUlRDAlQjIlRDAlQjAlRDElODIlRDAlQjUlRDAlQkIlRDElOEMlRDAlQkQlRDAlQjAlRDElOEYlMjAlRDAlQjQlRDAlQjUlRDElOEYlRDElODIlRDAlQjUlRDAlQkIlRDElOEMlRDAlQkQlRDAlQkUlRDElODElRDElODIlRDElOEMlMjAlRDAlQjIlMjAlRDAlOTQlRDAlOUUlRDAlQTMlM0MlMkZhJTNFJTNDJTJGbGklM0UlMEElM0NsaSUzRSUzQ2ElMjBocmVmJTNEJTIyaHR0cHMlM0ElMkYlMkZwb2RyYXN0dS5ydSUyRnJhenZpdGllJTJGcmVjaGV2b2UlMkZvYnVjaGVuaWUtZWxlbWVudGFtLWdyYW1vdHkuaHRtbCUyMCUyMiUzRSVEMCU5RiVEMCVCQiVEMCVCMCVEMCVCRCVEMCVCOCVEMSU4MCVEMCVCRSVEMCVCMiVEMCVCMCVEMCVCRCVEMCVCOCVEMCVCNSUyMCVEMCVCRSVEMCVCMSVEMSU4MyVEMSU4NyVEMCVCNSVEMCVCRCVEMCVCOCVEMSU4RiUyMCVEMCVCMyVEMSU4MCVEMCVCMCVEMCVCQyVEMCVCRSVEMSU4MiVEMCVCNSUzQyUyRmElM0UlM0MlMkZsaSUzRSUwQSUzQ2xpJTNFJTNDYSUyMGhyZWYlM0QlMjJodHRwcyUzQSUyRiUyRnBvZHJhc3R1LnJ1JTJGZG9zaGtvbG5vZS1vYnVjaGVuaWUlMkZwcm9ncmFtbWEtZGV5YXRlbG5vc3RpLXYtZGV0c2tvbS1zYWR1Lmh0bWwlMjAlMjIlM0UlRDAlOUUlRDAlQjElRDElODAlRDAlQjAlRDAlQjclRDAlQkUlRDAlQjIlRDAlQjAlRDElODIlRDAlQjUlRDAlQkIlRDElOEMlRDAlQkQlRDAlQjAlRDElOEYlMjAlRDAlQkYlRDElODAlRDAlQkUlRDAlQjMlRDElODAlRDAlQjAlRDAlQkMlRDAlQkMlRDAlQjAlMjAlQzIlQUIlRDAlQTAlRDAlQjUlRDAlQjElRDAlQjUlRDAlQkQlRDAlQkUlRDAlQkElQzIlQkIlMjAlM0MlMkZhJTNFJTNDJTJGbGklM0UlMEElM0NsaSUzRSUzQ2ElMjBocmVmJTNEJTIyaHR0cHMlM0ElMkYlMkZwb2RyYXN0dS5ydSUyRmRvc2hrb2xub2Utb2J1Y2hlbmllJTJGZm9ybXklMkZvYnVjaGVuaWUtZGV0ZWotZG9zaGtvbG5vZ28tdm96cmFzdGEuaHRtbCUyMCUyMiUzRSVEMCU5RiVEMSU4MCVEMCVCOCVEMCVCRCVEMSU4NiVEMCVCOCVEMCVCRiVEMSU4QiUyMCVEMCVCRSVEMCVCMSVEMSU4MCVEMCVCMCVEMCVCNyVEMCVCRSVEMCVCMiVEMCVCMCVEMSU4MiVEMCVCNSVEMCVCQiVEMSU4QyVEMCVCRCVEMCVCRSVEMCVCMyVEMCVCRSUyMCVEMCVCRiVEMSU4MCVEMCVCRSVEMSU4NiVEMCVCNSVEMSU4MSVEMSU4MSVEMCVCMCUyMCUzQyUyRmElM0UlM0MlMkZsaSUzRSUwQSUzQ2xpJTNFJTNDYSUyMGhyZWYlM0QlMjIlMjBodHRwcyUzQSUyRiUyRnBvZHJhc3R1LnJ1JTJGdm96cmFzdCUyRnJhbm5paiUyRnJhenZpdGlqYS1kZXRlaS5odG1sJTIwJTIyJTNFJUQwJTlFJUQxJTgwJUQwJUIzJUQwJUIwJUQwJUJEJUQwJUI4JUQwJUI3JUQwJUIwJUQxJTg2JUQwJUI4JUQxJThGJTIwJUQxJTgwJUQwJUIwJUQwJUIxJUQwJUJFJUQxJTgyJUQxJThCJTIwJUQwJUIyJTIwJUQwJUIzJUQxJTgwJUQxJTgzJUQwJUJGJUQwJUJGJUQwJUI1JTIwJUQxJTgwJUQwJUIwJUQwJUJEJUQwJUJEJUQwJUI1JUQwJUIzJUQwJUJFJTIwJUQwJUIyJUQwJUJFJUQwJUI3JUQxJTgwJUQwJUIwJUQxJTgxJUQxJTgyJUQwJUIwJTNDJTJGYSUzRSUzQyUyRmxpJTNFJTBBJTNDbGklM0UlM0NhJTIwaHJlZiUzRCUyMmh0dHBzJTNBJTJGJTJGcG9kcmFzdHUucnUlMkZyYXp2aXRpZSUyRnByb2l6bm9zaGVuaWUtenZ1a292LWRldG1pLmh0bWwlMjAlMjIlM0UlRDAlOUYlRDElODAlRDAlQkUlRDAlQjElRDAlQkIlRDAlQjUlRDAlQkMlRDAlQjAlMjAlRDAlQjclRDAlQjIlRDElODMlRDAlQkElRDAlQkUlRDAlQkYlRDElODAlRDAlQkUlRDAlQjglRDAlQjclRDAlQkQlRDAlQkUlRDElODglRDAlQjUlRDAlQkQlRDAlQjglRDElOEYlMjAlRDElODMlMjAlRDAlQjQlRDAlQkUlRDElODglRDAlQkElRDAlQkUlRDAlQkIlRDElOEMlRDAlQkQlRDAlQjglRDAlQkElRDAlQkUlRDAlQjIlM0MlMkZhJTNFJTNDJTJGbGklM0UlMEElM0NsaSUzRSUzQ2ElMjBocmVmJTNEJTIyaHR0cHMlM0ElMkYlMkZwb2RyYXN0dS5ydSUyRnJhenZpdGllJTJGdHZvcmNoZXNrb2UlMkZmb3JtaXJvdmFuaWUtdHZvcmNoZXNrb2otYWt0aXZub3N0aS1kZXRlai5odG1sJTIwJTIyJTNFJUQwJTlFJUQxJTgxJUQwJUJFJUQwJUIxJUQwJUI1JUQwJUJEJUQwJUJEJUQwJUJFJUQxJTgxJUQxJTgyJUQwJUI4JTIwJUQxJTg0JUQwJUJFJUQxJTgwJUQwJUJDJUQwJUI4JUQxJTgwJUQwJUJFJUQwJUIyJUQwJUIwJUQwJUJEJUQwJUI4JUQxJThGJTIwJUQxJTgyJUQwJUIyJUQwJUJFJUQxJTgwJUQxJTg3JUQwJUI1JUQxJTgxJUQwJUJBJUQwJUJFJUQwJUI5JTIwJUQwJUIwJUQwJUJBJUQxJTgyJUQwJUI4JUQwJUIyJUQwJUJEJUQwJUJFJUQxJTgxJUQxJTgyJUQwJUI4JTIwJUQxJTgzJTIwJUQxJTgxJUQxJTgyJUQwJUIwJUQxJTgwJUQxJTg4JUQwJUI4JUQxJTg1JTIwJUQwJUI0JUQwJUJFJUQxJTg4JUQwJUJBJUQwJUJFJUQwJUJCJUQxJThDJUQwJUJEJUQwJUI4JUQwJUJBJUQwJUJFJUQwJUIyJTNDJTJGYSUzRSUzQyUyRmxpJTNFJTBBJTNDJTJGdWwlM0U=[/vc_raw_html][/vc_column][vc_column width=»1/3″][vc_raw_html]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[/vc_raw_html][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_hoverbox image=»11362″ primary_title=» » hover_title=»Только участникам группы!» hover_btn_title=»Вступить в группу» hover_btn_style=»3d» hover_btn_color=»primary» hover_btn_i_icon_fontawesome=»fa fa-chevron-down» hover_btn_css_animation=»fadeInUp» css_animation=»rotateInDownRight» hover_add_button=»true» hover_btn_add_icon=»true» hover_btn_link=»url:https%3A%2F%2Fvk.com%2Fdiplomustartru|||» css=».vc_custom_1511083085719»]Курсовые работы по педагогике и психологии с большими СКИДКАМИ

    [/vc_hoverbox][/vc_column][/vc_row]

    podrastu.ru